统一测试的项目是1000米（男）跑和800米（女）跑，以及200米游泳，采用统一测试的方式有利于确保学生安全，让孩子们一起在竞争氛围中参加测试，更容易取得理想的成绩。
预约测试是从方便学生的角度考虑，学校事先公布测试项目和时间地点，学生可根据自身情况预约参加测试，自由选择次数，以测试最高得分计入学期成绩。
9. 体育考试如何组织实施？答：体育考试由各县（市、区）教育体育局统一组织，以学校为单位实施。州市教育体育部门负责指导、协调和督查。
这项工作的重点和关键环节在学校，学校要加强体育考试的组织和管理，明确校长、分管副校长的责任，体育教研组和体育教师负责具体工作。此外，学校还要做好考试人员的培训，向学生讲清楚考试的要求和评分标准，以及做好体育考试期间的学生安全保障工作。
10. 设置学生监督员、记录员有什么考虑？答：主要考虑是让学生参与和监督，亲身体验考试过程，在锻炼学生的同时，更好地有效培养学生的服务意识、责任意识、公平意识和规则意识，为养成遵规守纪的良好品德打下坚实基础。
11. 音乐、美术的素质测评怎样测？答：素质测评以学校为单位组织实施，完成时间为七年级至九年级上学期的每学期期末，共5个学期。素质测评采取随堂考评记录与考察相结合的方式。每次素质测评以100分计，其中基础指标30分、学业指标50分、发展指标20分。5个学期素质测评的平均成绩，按30%计入音乐、美术个人考试得分。
12. 音乐、美术的统一考试怎样考？答：音乐、美术的统一考试安排在九年级下学期，由各州市教育体育局统一组织、统一命题，由县（市、区）教育体育局统一组织阅卷。音乐试题以听觉试题为主，美术试题以视觉欣赏为主。
13. 怎样避免地区、城乡、校际条件差异，带来的学生成绩差异？答：地区之间、城乡之间、校际之间办学条件、师资队伍客观上存在差异，但是这种差异不会导致学生考试成绩上的差异。一方面，我们坚持从实际出发，在考试中设置了可选项目，供学生结合实际情况进行选择。比如：游泳不是必测项目，有条件的可以开展测试，没有条件的可以用其他项目代替。另一方面，针对部分乡村学校音体美教师结构性缺口问题，我们正加快配备教师；此外，我们现在已经建成覆盖到班的高速光纤网络，将采取信息化的手段解决这类问题。
14. 残疾学生的体育成绩怎么计分？答：因身体残疾、患有严重疾病且长期免修体育课和免予执行《国家学生体质健康标准》的学生，经有资质的伤残等级鉴定机构或本州市二级甲等以上医疗机构开具的丧失运动能力证明，可以申请三年连续免考。此类考生的体育成绩按考生所在年级全体考生（男或女）的平均成绩计算。
我们鼓励残疾学生参加体育考试，由学生自由选择测试项目。参加测试的项目按实际得分计入个人年级考试成绩，未参加测试的项目得分按所在年级单项平均分计。
我们还鼓励残疾学生参加残疾人运动会，参照《云南省初中学生体育竞赛成绩折算体育考分管理办法（暂行）》，根据其获得的名次可以折算成体育考试分值，但总分不得超过体育考试总分值。
15.为考出理想成绩，学生需不需要参加校外培训？答：学生没有必要参加校外培训。
体育考试的评分标准参照教育部最新《国家学生体质健康标准》各测试项目及格成绩的要求来确定，只要学生上好体育课、坚持体育锻炼、积极参加体育竞赛，就能够考出理想成绩。
音乐美术考试是根据义务教育音乐、美术课程标准，结合音乐、美术教材和云南教学实际制定的，只要学生上好学校开设的音乐、美术课程，完成学习任务，积极参加展示活动，就能取得理想成绩。
这里要特别强调的是，方案中已明确规定，体育运动员等级证书、社会艺术水平考级、艺术特长生资格认证等，一律不作为加分依据。
16.让学生坚持锻炼、考出好成绩，对家长有什么好的建议？
