听说水师陆战队某旅是今年主题教育的后行单位，调整改换后，他们在职务压茬促成、全域多点用兵的环境下，完成了“兵撒万里不迷航”，记者预见未必会有不少“活鱼”。
到底的确云云。该旅宣传科科长冯子杰拿着一份主题教育的阶段性总结资料告诉记者，他们紧贴部队动散实践，创新了得多教育方式手段，比如制造帐篷学习讲堂、训练流动讲堂、驻地实践教室、Internet传媒讲堂和自我学习课堂“五个教室”，竖立集强军网、互联网、智能终端“三网笼盖”的教育网络等等。
这份细心准备的资料，可谓亮点频现、创意匮乏。然则，纸上得来终觉浅，深入下层拜谒，记者却品咂出一番不合的味道。
“你们可找错人啦。”面对采访，武装侦查连指导员冯宗玉有些难为情，因为本人不是优质“四会”政治师长教师，而且则以为“讲课太正，不足新意”。
带着希少乡音的冯宗玉犹如离优秀西席的规范有不小差距，但士兵们告诉记者，他们“最爱听指导员讲的”。
为啥？辅导员卢俊飞举例为证：野外驻训，早晨气温达零下20多摄氏度，尽管战士们住的帐篷很分手，但冯宗玉保持天天查铺查哨，一处点位不漏；海高雅泳熬炼，冯宗玉老是拖带着绑有连队标牌的大号救生圈，游在步队最后背。
“我是一颗上膛的子弹，时辰准备着！”每天正点名，冯宗玉都要带着大伙儿喊两遍连训，雷打不动。这样的教育看下来没啥新意，不外官兵每次都喊得震天响。
频频梗概便是一种无效的模式吧！记者何等归纳。
“若是只从皮相意识，睁开主题教育等于让官兵记着红色历史、名誉古板，那么经由一遍遍反复，把知识点贯注进大脑里就行了。但现实上并无这么容易。”该旅带领的一席话引发记者一番思虑：血色基因是要融进血液、注入魂灵的，仅仅靠背记式的容易几回再三，又怎能垦荒一个个鲜活的魂魄，掀开一扇扇稀罕的“心门”？
某队进修室的一幕让记者刻下一亮：几名官兵围坐在共同，手持平板电脑旁观强军短视频。看完短视频后，署理队长郭如丙闭口无言，讲述红色汗青，煽惑官兵发挥古板、苦练才具、犯法立业。士兵们眼神惟一、频频点头，显著是“听出来了”。
杜口讯问，反馈出人料想：只管网络媒体课堂深受追捧，但官兵点赞至多的是授课人郭如丙。在正连职岗位干了快6年，郭如丙从未因团体行进暂遇瓶颈而影响任务劲头。旧年，累赘某项比武筹办任务后，在不够讲义与琐细培训的状况下，他既当参赛队员又当先生，无所不能，享乐研究，将起初集训队抓得娓娓动听。
“郭队长讲的课，我们信。”班长周文炜告诉记者，之前，有了一名公众做过不异授课提议，他在台上呼吁士兵好好干，台下却琢磨本身改行以后怎样办。尽管那次授课看上来魁梧上，但战士们听了基础没啥震动。
紧接着，冯子杰讲述了一个令他心中的形象颇深的场景。客岁底，旅队举办“干陆战事业、当强军先锋”秘密角逐，履行也门撤侨任务的“优异班长”张德忠、扎根上层26年的“铁甲前锋”莫士亮、中美澳联演“勇气勋章”失掉者陈琪等官兵登台，讲述本身实验任务的阅历时，台下战友鼓掌鼓得最响。
且问且行，咱们无意间看见，在旅程两旁的灯箱上鲜明表现着：“刀锋兵士”冯宗玉。在该旅，这个称呼只授予最优越的陆战队员，能获此殊荣的每年不到10人。
言教重于言传。教育者的操行时时胜过一言半语。这时，铿锵的连训又在耳畔响起：我是一颗上膛的枪弹，时刻准备着！
