不是孩子不争气，只怪游戏太有趣？青少年游戏(2)

　　“有了社交圈子，游戏里的被需要感以及尊重就不再虚无，真正接了地气。你昨天游戏玩得好，今天你就是小伙伴中的焦点。你这次活动装备最好，你就是圈子里的大哥。同时，通过开展新玩家邀请、老玩家回归等活动，用户会因为社交圈而留在游戏中。”孟娟说。

　　亲子交流需更用心，现实娱乐应更丰富

　　随着80后、90后逐渐进入职场有了收入，近年来我国游戏市场份额不断上涨。多家机构统计数据显示，2019年我国游戏市场实际销售收入在2000亿元以上，增速高于GDP增速，同时游戏也带动了直播、代练、网咖、电竞酒店等相关行业。

　　采访中多位业内人士表示，在欧美日韩，游戏已经成为数字经济重要产业之一，也催生了我国高等教育新专业和一批新兴职业。他们表示，家长和社会应正视游戏，宜疏不宜堵，多措并举防止孩子沉迷。

　　“今天我们指责游戏，老祖宗指责围棋蹴鞠。玩物丧志的借口永远都有。”张磊等业内人士表示，游戏如今已成了部分家长疏于管教下的替罪羊，部分指责游戏的家长甚至都不屑于弄懂游戏是什么，只是反问“那破游戏有啥意思，一玩玩半天”，实际上孩子们最不满的就是，家长根本没把他们当成平等的人去尊重。“孩子觉得，首先家长要客观，然后才有得谈。”李杰说。

　　“如今的孩子和过去相比更加重视人格独立、精神富足，他们更能接受平等地讲道理，而不是传统权威教育。我们家长首先不能双标要求，比如自己看电视、玩手机，然后要求孩子不停学习。”中学教师、国家二级心理咨询师陈书鸿建议，家长应多多倾听孩子们的心声，避免他们逃避到游戏中。

　　“孩子沉迷游戏，也确实反映出当下我国从孩子角度设计的社会产品，尤其是娱乐产品太少。”北京大学社会学系副教授王迪说，相比一味排斥游戏，我们更应该考虑，如何集合全社会力量，为孩子量身打造更好的现实娱乐选择。

　　“我国教育评价体系过于单一，成绩不好的孩子在校园里就会存在成就感缺失问题。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，学校教育应加大文化艺术、体育竞技等多形式素质教育，让孩子多一些选择，在不同形式的课堂中找到成就感。（记者 杨稳玺）

　　（刊于《半月谈》2020年第6期）

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