关于进一步做好疫情防控推迟开学期间中小学生(2)

四、进一步明确教育教学衔接。防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学后要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划，切实做好线上线下教学工作衔接。对已经居家在网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学；对因不具备线上学习条件的学生，学校要安排专门教师做好辅导。因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末休息时间、压缩暑期假期等方式来补充，保证完成教育教学规定内容。

进一步做好宣传报道。各中小学要充分利用网络、微博、微信等各类宣传媒介，宣传“停课不停学”的正确内涵，引导社会和家长正确认识在线学习只是目前疫情防控期间的临时应急措施，不能替代正常的课堂教学。积极宣传疫情防控期间中小学生居家开展的丰富课余生活，营造良好的社会舆论氛围。

                                石家庄市教育局

                                2020年2月13日